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Concepción del Uruguay propone incorporar conocimientos de Programación y Robótica en las escuelas

Esta semana tuvo lugar en el Auditorio del Consejo General de Educación en Paraná, el segundo encuentro para avanzar en la incorporación de conocimientos digitales en los estudiantes que concurren a los establecimientos educativos de Entre Ríos. La ciudad de la costa del Uruguay es referente en la región en materia de “alfabetización digital, contando con 38 empresas de software instaladas en su territorio.

La delegación uruguayense fue encabezada por la viceintendenta, Rossana Sosa Zitto, junto a autoridades e integrantes del equipo técnico de la Facultad de Ciencia y Tecnología de la UADER, que realizaron la presentación de contenidos ante las autoridades provinciales presentes en el encuentro.

La iniciativa nace de las autoridades municipales de Concepción del Uruguay que propusieron oportunamente a las autoridades del Consejo General de Educación, la incorporación de una nueva orientación pedagógica para los secundarios de la ciudad –y de ser necesario en todos los establecimientos de la provincia– denominada “Ciencias de la computación con foco en programación y robótica”, iniciativa que nace de la observación de un mundo marcado por la constante evolución tecnológica y donde la llamada “alfabetización digital” se convirtió en una habilidad fundamental para el desarrollo personal y profesional de las personas.

La propuesta tiene como objetivo central, la enseñanza de las ciencias de la computación con foco en la programación y en la robótica, ya que “la intención es brindarles a los estudiantes las herramientas necesarias para desenvolverse en un mercado laboral dinámico, donde las competencias digitales son cada vez más demandadas”, resaltó Sosa Zitto durante el encuentro en Paraná.

POLO EDUCATIVO Y TECNOLÓGICO

Algunas de las fundamentaciones que impulsaron el proyecto es la ubicación estratégica de la ciudad de la costa del Uruguay en materia de formación, considerada en la provincia como modelo y polo educativo, distinguiéndose no solo por la amplia y diversa oferta educativa, sino también por el trabajo sinérgico que las Universidades lograron entre sí, con el sector público y con el sector privado para desarrollar modelos de intervención y de transformación de nuestra realidad.

A esto, se suma otro elemento altamente distintivo para “La Histórica”: Cuenta con 38 empresas de software en donde el 60 % de la producción es vendida al exterior.

Además, como antecedentes a la propuesta educativa, se mencionó en el encuentro el dictado de la Diplomatura en Desarrollo de Videojuegos, y la Diplomatura de Desarrollo y Producción de Videojuegos; cuestiones que – entre otras – llevaron a Concepción del Uruguay a ser distinguida como parte de la “Red de Ciudades del Aprendizaje” por la UNESCO.

Producto de esta reunión se propuso además avanzar en la creación de un cronograma de acciones conjuntas centradas en la programación y la robótica, por lo que las autoridades se comprometieron a mantener un contacto diario y a comenzar con las primeras líneas de la redacción de la nueva currícula educativa, además de plantear objetivos a corto plazo que servirán como experiencias pilotos y de introducción para el proyecto final: Que todos los estudiantes reciban formación sobre las nuevas tecnologías.

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